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河源2020年深圳中级社会工作综合能力试题在这里!

备考学习(考证)2019-11-21 08:41:26咨询电话: 13923432913
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2020年深圳中级社会工作综合能力试题在这里!

2020年深圳中级社会工作综合能力试题在这里!

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1.习近平总书记在党的十九大报告中指出,“中国特色社会主义进入新时代”。李克强总理在2018年《政府工作报告》中指出:“打造共建共治共享社会治理格局。促进社会组织专业社会工作、志愿服务健康发展。”这意味着,我国专业社会工作将在新时代获得更大发展。关于专业社会工作的说法,正确的是()


A.经济増长是专业社会工作发展的目标


B.社会和谐是专业社会工作发展的前提


C.专业社会工作在社会治理中发挥着重要作用


D.专业社会工作的主要职能是维护社会安全




2.服务对象老陈40岁,单身,因盗窃罪入狱3年,刑满释放后一直找不到工作。新入职的社会工作者小李刚接触老陈时,心里很害怕抗拒,觉得他不值得帮助。督导老魏教导小李,社会工作强调尊重接纳,要帮助有困难、有需要的人。上述老魏的督导内容主要体现的社会工作特点是()。


A.多方协同


B.注重专业价值


C.双方合作


D.强调专业方法




3.社会工作者小燕是“肢体障碍人士就业创业成长计划”的项目负责人,她在项目执行中扮演着多种角色。下列小燕的做法中,最能体现资源筹措者角色的是()


A.整理顼目执行中的各种记录并进行反思


B.帮助肢体障碍人士重建自信并顺利就业


C.联系创业园区为肢体障碍人土提供咨询服务


D.指导肢体障碍人士建立就业创业微信公众号




4.关于社会工作者角色的说法,正确的是()


A.社会工作者为服务对象提供心理咨询,体现了社会工作者的合并服务角色


B.社会工作者帮助服务对象多方筹措资源,体现了社会工作者的使能者角色


C.社会工作者建议服务对象呼吁社会关注,体现了社会工作者政策影响者角色


D.社会工作者对服务质量进行有效监督,体现了社会工作者的行政管理者角色




5.某社会工作服务机构通过实施“青少年抗逆力教育计划”采用体验式教学方式,将“抗逆力”理念引入学校,增进了小学生之间的互动,培养小学生面对挫折的韧性。该计划体现了社会工作在服务对象层面上的目标是()。


A.促进社会公正


B.激发个人潜能


C.推动社会团结


D.维护个人尊严



6.关于社会工作的说法,正确的是()。


A.社区工作中需要引导社区成员参与社区事务,以提升社区意识


B.小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与,以利于达成共识


C.个案工作中始终由服务对象行使决策权以体现案主自决原则


D.社会工作者应避免个人价值介入,以确保服务质量和助人效果




7.在一次个案服务中,服务对象对社会工作者说:“我花自己的钱吸毒,又没有妨碍别人凭什么要我强制戒毒?”根据社会工作价值观的实践原则,社会工作者应采取的做法是()。


A.保护服务对象隐私,指出其言行的不良后果


B.保护服务对象隐私,对其言行进行分析评价


C.尊重服务对象权利,表达出自己的内心反感


D.接纳服务对象言行,对其错误看法避而不谈




8.社会工作者小于与同事一起为流动儿童开办“四点半”课堂,提供临时托管和课业辅导等服务。同时,他们也收集相关资料,撰写调研报告,并向有关部门提出关于流动儿童教育的政策建议。小于与同事的工作内容突出体现了社会工作价值观中的()。


A.人人平等与社会参与并重


B.社区融合与社会公平并重


C.个人发展与社会发展并重


D.个人权利与责任担当并重




9.社会工作者大志为某服务对象开展亲子关系服务,谈话过程中服务对象希望大志分享一些在夫妻关系、亲子关系等方面的亲身经历。从社会工作伦理角度出发,大志适宜的做法是()。


A.保护自己的隐私,与对方讲明原则


B.分享自己的经验,与对方适当交心


C.保护自己的隐私,分享他人的事例


D.分享自己的经验,将经历和盘托出






10.12岁的小丽是社会工作者小张的服务对象。在一次个案服务时,小丽告诉小张,她爸爸经常打她和妈妈。小张再追问时,小丽却矢口否认。根据上述内容,小张在解决这个伦理难题时首先要遵循的是()。


A.最小伤害原则


B.生命质量原则


C.自主自由原则


D.隐私保密原则




11.关于社会工作专业伦理的说法,正确的是()


A.在社会政策层面,社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍


B.在个人利益层面,社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择


C.在理论建构层面,社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系


D.在个案服务层面,社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系




12.快递员小强进城务工之初,没有朋友,与同事相处也不融洽,情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧,帮助其融入城市生活。半年之后,小强有了自己的"朋友圏",工作也变得积极了。小张的服务满足了小强的()


A.生理需要


B.安全需要


C.归属需要


D.尊重需要




13.兰先生与妻子在南方工作,孩子出生后,夫妻俩希望兰先生的父母能从东北过来帮忙带孩子。经过沟通后,两位老人表示同意,并通过调整逐步融入了新的生活环境。根据上述情况,老人的做法体现了人类行为具有()


A.适应性特点


B.主观性特点


C.多样性特点


D.整合性特点




14.初中生小明因期未考试成绩差被父亲责打,一气之下离家出走。他的父母向社会工作者求助。社会工作者了解到小明父母平时工作忙,无暇照顾小明,管教孩子的方式也比较简单。根据上述内容,小明的家庭教养模式是()。


A.娇纵型


B.支配型


C.放任型


D.专制型


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15.埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于,前者重点强调人格发展中的()。


A.生物因素


B.社会因素


C.心理因素


D.道德因素




16.由于小双父母工作很忙,在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆。每次换保姆,小双都会哭闹不止,妈妈只好请假在家陪几天,等与新保姆熟悉后,小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是()。


A.控制


B.攻击


C.退缩


D.依恋




17.社会工作者发现,在校园欤凌事件中,施暴者往往不顾学校的规定,多次对他人实施暴力。依据人类行为的类型,校园歔凌主要属于()。


A.叛逆行为


B.反社会行为


C.本能行为


D.亲社会行为




18.在社会工作实务中,运用精神分析理论时应遵循的原则是()。


A.以自由联想为基本方法


B.鼓励服务对象增强自己的权能


C.修正不理性的自我对话


D.持续评估服务对象的环境变化




19.王女土是一名乳腺癌早期患者,她觉得是因为自己“上辈子作了孽”,才被如此惩罚,性格变得越来越自卑和孤僻,不肯继续接受化疗,身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解決王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后,決定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中,体现小乔扮演教育者角色的是()。


A.与王女土探讨其思维方式,并讨论其认知错误


B.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为


C.与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略


D.协助王女士养成良好的习惯,调整自己的生活




20.根据人本主义理论,社会工作者在小组工作中应()。


A.积极地确立社会工作者的专业权威地位


B.建立奖惩制度以加强对组员行为的约束


C.培育小组以提升小组事务决策效率


D.帮助所有组员能够充分表达自己的情感




21.小睿近来对工作和生活都提不起兴趣,想换工作又患得患失,怀疑自己得了抑郁症。小睿在社会工作者老周的协助下求助精神科医生,经诊断后排除了抑郁症。但小睿仍对人生目标、职业选择和生活方式感到茫然,并为此深感痛苦。针对小睿的情况,老周在设计服务方案时最宜采用的社会工作理论是()。


A.存在主义理论


B.生态系统理论


C.精神分析理论


D.认知行为理论




22.某社会工作服务机构从增强权能理论视角出发,为家庭暴力受害妇女提供服务。该机构通过内部评估认为,有必要进一步增强服务对象对社会环境的影响。下列做法中,有助于实现该目标的是()。


A.为受害妇女提供临时庇护服务


B.鼓励受害妇女积极呼吁社会关注


C.为受害妇女开展意识提升小组

2020年深圳中级社会工作综合能力试题在这里!

本文标题:河源2020年深圳中级社会工作综合能力试题在这里!

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